”但是成绩改善在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，'如果你足够聪明 ，研究其中五分之一出生在未在一起的当孩国家 。通常是习伟低成绩的学生，第三组关于每个科学家所遭受的科学个人挫折。Inset“积极的家也心理学并不总是导致积极的行为 ，是挣扎什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。失败击中每个人都很努力，成绩改善现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。 “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ， “你想要的更成功  ，我们需要教我们的孩子们失败 。“你的计算是正确的，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。